精心分别整理了小学、初中、高中这三种不同水平的优秀作文范例：
小学作文第1篇：
题目：经典成语故事——亡羊补牢
从前，有一个牧羊人，他养了许多羊。每天，他都会把羊群赶到山上去吃草，然后自己坐在一旁的大石头上，一边看着羊群，一边享受着温暖的阳光。
有一天，牧羊人发现羊群中少了一只羊。他心想：“一定是被狼叼走了。”于是，他决定在羊圈上加上一个更结实的门，并且修补好破洞。他的邻居看见了，对他说：“你丢了一只羊，修补羊圈有什么用呢？”牧羊人回答说：“虽然我已经丢了一只羊，但是修补好羊圈，至少可以保证剩下的羊不会再丢了。”
这个故事告诉我们一个道理，那就是“亡羊补牢，为时不晚”。这个成语的意思是，即使出现了损失或者错误，及时采取措施补救，还不算太晚。在我们的生活中，经常会遇到各种各样的困难和挑战，有时候我们会犯错，有时候我们会受到损失。但是，只要我们能够及时认识到自己的错误，并且采取措施去改正，去弥补，那么我们就还有机会挽回损失，避免更大的错误。
所以，我们要学习牧羊人的精神，不怕犯错，不怕失败，只要我们能够及时总结经验教训，不断改进自己，就一定能够取得成功。
初中作文第2篇：
经典成语故事
在中国悠久的历史长河中，成语如同璀璨的明珠，承载着丰富的文化内涵和深刻的人生哲理。它们往往来源于古代的寓言、历史故事或者文学作品，经过千百年的流传和演变，成为了人们日常交流中不可或缺的一部分。今天，我想和大家分享一则经典的成语故事——《画龙点睛》。
这个故事出自南朝时期张僧繇的传说。张僧繇是一位著名的画家，他的画技高超，尤其擅长画龙。据说，他在壁上画龙时，总是不点眼睛，因为一旦点上眼睛，龙就会飞走。人们对此半信半疑，但都对张僧繇的画技赞不绝口。
有一天，张僧繇在一座寺庙的墙壁上画了四条龙，这四条龙栩栩如生，仿佛随时会破壁而出。但是，和以往一样，他并没有点上龙的眼睛。围观的群众好奇不已，纷纷请求他点上眼睛，以使龙看起来更加生动。张僧繇微笑着答应了，他提起笔，轻轻地在两条龙的眼睛上点上了墨点。
神奇的事情发生了，随着墨点的落下，两条龙仿佛被赋予了生命，腾空而起，绕着寺庙飞舞，然后消失在云雾之中。剩下的两条龙虽然没有飞走，但也显得更加威武生动，仿佛随时会跃出墙壁。
这个故事后来演变成了成语“画龙点睛”，比喻说话或写文章在关键的地方加上一两句话，就能使内容生动有力，起到画龙点睛的作用。它告诉我们，在做事时，要注意抓住事物的关键和精髓，这样才能达到事半功倍的效果。
在学习和生活中，我们经常会遇到需要“画龙点睛”的情况。比如，在写作文时，一个恰当的例子或者一句精彩的引用，可以让文章的主题更加突出；在解决问题时，一个关键的思路或者一个巧妙的解决方案，可以让问题迎刃而解。
《画龙点睛》这个成语故事，不仅给我们带来了一种审美上的享受，更让我们明白了在生活中的智慧和艺术。它提醒我们要善于抓住事物的核心，用最简洁、最有效的方式去表达和实现我们的目标。
这就是成语的魅力，它们不仅仅是语言的精华，更是中华文化的瑰宝，值得我们一代又一代的人去传承和发扬。
高中作文第3篇：
题目：经典成语故事
在中华五千年的悠久历史中，成语如同璀璨的星辰，点缀着文化的长空。它们不仅承载着丰富的历史内涵，更是语言艺术的精华，每个成语背后都隐藏着一个或多个耐人寻味的故事。今天，我将为大家讲述一则经典成语故事——《画龙点睛》。
《画龙点睛》这个成语来源于南朝时期著名的画家张僧繇。张僧繇以其高超的画技闻名于世，尤其擅长画龙。据说，他在壁上作画时，能够将龙画得栩栩如生，仿佛随时要腾空而去。
有一次，张僧繇在金陵的安乐寺画了四条龙，这四条龙形态各异，生动传神，引来了无数人的围观。然而，令人惊讶的是，这四条龙都没有眼睛。当有人问及为何不画眼睛时，张僧繇回答说：“画上眼睛，龙就会飞走。”围观者都不信，纷纷要求他画上眼睛。
张僧繇思考片刻，决定满足大家的好奇心。他拿起了画笔，轻轻地点上了眼睛。刹那间，雷电交加，风雨大作，两条龙仿佛获得了生命，破壁而出，腾云而去，只剩下壁上的另外两条龙，依旧栩栩如生。
这个故事很快传遍了四方，人们用“画龙点睛”来形容说话或写文章在关键的地方加上一两句话，就能使内容生动有力，起到画龙点睛的作用。这个成语也常用来比喻在事物上加上最后一笔，使之完美无缺。
《画龙点睛》不仅是一个关于绘画的故事，更是一个关于艺术和智慧的寓言。它告诉我们，在生活和工作中，往往只需要关键的一步或一句话，就能使整个局面焕然一新。同时，它也提醒我们，在追求完美的过程中，要善于抓住事物的关键，做到恰到好处，不必繁复堆砌。
成语是中华文化的瑰宝，它们不仅是语言的精华，更是历史的见证。每一个成语背后，都可能隐藏着一个发人深省的故事。通过这些成语故事，我们可以更好地理解历史，感悟人生，提升自己的文化素养。让我们在学习和生活中，不断地去发现和体会这些成语的深意，让它们成为我们前行的智慧之
