精心分别整理了小学、初中、高中这三种不同水平的优秀作文范例：
小学作文第1篇：
老鹰捉小鸡作文
今天，阳光明媚，微风轻拂，我们的教室里充满了欢声笑语，因为我们正在玩一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡。
游戏开始了，首先，我们要选出一个“老鹰”和一个“母鸡”。“老鹰”的任务是捉住“母鸡”后面的小鸡，而“母鸡”则要保护她的“小鸡”。我被选为了“母鸡”，我感到既兴奋又紧张。
我站在最前面，张开双臂，像一只真的母鸡一样保护着我的“小鸡”们。“老鹰”在我面前上下左右地移动，试图找到一个空隙来捉住我们。我全神贯注，不断调整位置，不让“老鹰”有机可乘。
突然，“老鹰”猛地向左冲去，我迅速反应，紧紧跟住他，不让任何一个小鸡被捉到。我们绕着教室跑来跑去，“老鹰”时而快，时而慢，时而急转弯，我们都紧张极了，生怕一不小心就被捉到。
就在这时，“老鹰”突然一个急停，然后向右冲刺，我立刻向右转，但不幸的是，还是有一个“小鸡”没有跟上，被“老鹰”捉住了。我们都很失望，但游戏还在继续，我们重新调整队形，准备再次迎战。
时间过得真快，游戏很快就结束了。虽然我们没有赢，但我们玩得很开心。这个游戏不仅让我们锻炼了身体，还让我们学会了团队合作和保护弱小的精神。我相信，下一次我们一定会做得更好！
初中作文第2篇：
老鹰捉小鸡作文
在一个阳光明媚的下午，学校的操场上传来了一阵阵欢声笑语，那是我们在玩老鹰捉小鸡的游戏。这个简单而古老的游戏，总能带给我们无限的乐趣。
游戏的规则很简单：一位同学扮演老鹰，一位同学扮演母鸡，其他同学扮演小鸡。老鹰的任务是捉到小鸡，而母鸡的任务则是保护小鸡，不让老鹰捉到。
游戏开始了，小明扮演老鹰，小红扮演母鸡，我们其余的人都是小鸡。小明张开双臂，做出一副凶猛的样子，试图突破小红这位母鸡的保护圈。小红则紧紧地护着我们，不停地左右移动，试图迷惑小明。我们这些小鸡紧紧地抓住前面同学的衣角，生怕被老鹰捉到。
小明瞅准了一个机会，突然向左冲刺，小红迅速反应，也向左移动，挡在了小明和我们的中间。小明见状，立刻改变方向，向右冲刺，小红再次挡住了他的去路。几个回合下来，小明始终没有找到机会捉到我们。
这时，小明突然停了下来，做出一副疲惫的样子，我们以为他要放弃，放松了警惕。就在这时，小明猛地发起进攻，快速地向我们冲来。小红虽然尽力阻挡，但由于之前的几次虚晃，她的体力已经消耗了不少，动作也变得迟缓起来。小明趁机捉住了一只小鸡，我们都惊呼起来。
游戏继续，小明越战越勇，又捉到了几只小鸡。虽然我们有些失落，但游戏的乐趣让我们忘记了输赢。最后，当我们都变成小鸡的时候，游戏结束了。我们围坐在一起，讨论着刚才的游戏，笑声不断。
老鹰捉小鸡这个游戏，不仅让我们感受到了追逐与被追逐的乐趣，也让我们学会了团队合作和相互保护。虽然我们都是初中生了，但这个简单的游戏总能让我们找回童年的快乐。
高中作文第3篇：
老鹰捉小鸡作文
在那个阳光明媚的午后，我们班上举行了一场别开生面的户外活动——老鹰捉小鸡。这项简单而又充满乐趣的游戏，不仅让我们在紧张的学习之余得到了放松，更让我们在游戏中体会到了团队合作的重要性。
游戏的规则很简单：一位同学扮演老鹰，一位同学扮演母鸡，其余的同学扮演小鸡。老鹰的任务是尽可能多地捉到小鸡，而母鸡则要保护小鸡不被老鹰捉到。游戏开始，老鹰便展开了猛烈的攻势，左扑右闪，试图突破母鸡的防线。母鸡也不甘示弱，张开双臂，左右摇摆，试图用她那并不宽阔的“翅膀”保护身后的小鸡。
小鸡们则是紧紧抓住前面同学的衣角，一个接一个地排成一列，随着母鸡的步伐左右摇摆，仿佛真的在躲避老鹰的追捕。我们在游戏中欢声笑语，时而因为老鹰的滑稽动作而笑得前仰后合，时而因为小鸡的机智逃脱而鼓掌欢呼。
在这场游戏中，我深刻体会到了团队合作的力量。作为小鸡中的一员，我明白只有紧紧跟随母鸡，与其他小鸡保持紧密联系，才能在老鹰的追捕中存活下来。而母鸡的角色则更加重要，她不仅要保护我们，还要想办法引开老鹰的注意力，为小鸡们争取逃跑的机会。
老鹰捉小鸡不仅仅是一场简单的游戏，它还教会了我们许多生活的道理。在面对困难和挑战时，我们不能像小鸡一样被动地等待，而应该像母鸡一样主动出击，寻找解决问题的方法。同时，我们也应该学会在团队中找到自己的位置，发挥自己的作用，共同为实现目标而努力。
随着时间的流逝，这场老鹰捉小鸡的游戏最终在一片欢声笑语中落下帷幕。我们虽然满头大汗，但每个人的脸上都洋溢着满足和快乐的笑容。这次游戏不仅让我们在紧张的学习之余得到了放松，更让我们在游戏中学会了合作与坚持，这些都是我们在成长道路上不可或缺的宝贵财富。
