精心分别整理了小学、初中、高中这三种不同水平的优秀作文范例：
小学作文第1篇：
题目：关于长城作文
在中国，有一座举世闻名的建筑，那就是长城。长城像一条巨龙，蜿蜒起伏在中国的群山之中，守护着我们的国家。今天，我要给大家讲讲长城的故事。
长城的历史非常悠久，最早可以追溯到春秋战国时期。那时候，各个国家为了防御外敌，各自修建了城墙。到了秦朝，秦始皇统一六国后，下令将这些分散的城墙连接起来，形成了最早的长城。后来，明朝时期，长城又进行了大规模的修缮和扩建，就是我们今天看到的样子。
长城很长，据说总长度超过了20,000公里。它不仅是中国古代劳动人民智慧的结晶，也是中华民族的象征。站在长城上，我们可以感受到古代劳动人民的辛勤和智慧，他们用双手一砖一瓦地建造了这座伟大的建筑。
我去过长城，那是在北京的八达岭长城。当我站在长城上，我感觉自己就像是一位古代的士兵，守卫着我们的国家。长城上的每一块砖，每一处垛口，都让我感受到了历史的厚重。我还看到了很多外国游客，他们也对长城赞不绝口，说这是世界上最伟大的建筑之一。
长城不仅是中国的，也是世界的。1987年，长城被联合国教科文组织列为世界文化遗产。每年都有很多游客来中国参观长城，他们来自世界各地，长城成为了连接中国和世界的桥梁。
这就是长城的故事，它不仅是历史的见证，也是中华文明的象征。我爱长城，我爱中国！
初中作文第2篇：
题目：关于长城作文
长城，这个古老的名字，承载着中华民族的智慧与坚韧，它不仅仅是世界建筑史上的奇迹，更是中华文明的象征。今天，我有幸能够以长城为主题，写下我的感受与思考。
长城，又称为万里长城，是中国古代为了防御外族入侵而建造的军事工程。它始建于春秋战国时期，经过历代的不断修缮和扩建，最终在明朝达到了其最辉煌的规模。长城东起山海关，西至嘉峪关，绵延万里，因此得名“万里长城”。
我第一次亲眼见到长城是在一个秋高气爽的周末。站在长城之上，我仿佛能够感受到历史的厚重和岁月的流逝。那是一段残破的城墙，青砖上布满了青苔，但依然能够看出当年的雄伟和坚固。我用手触摸着那些古老的砖石，仿佛能够感受到古代劳动人民的智慧和汗水。
站在长城上，我不禁想起了那些修建长城的劳动人民。他们用自己的双手，一块块地堆砌起了这座伟大的工程。他们可能没有想到，他们的劳动会成就这样一个伟大的奇迹，他们的名字虽然没有被历史记载，但他们的精神却通过长城流传了下来。
长城不仅仅是一道防线，它更是中华文明的象征。它见证了中华民族的兴衰更替，见证了无数英雄的故事。站在长城上，我不禁想起了那些为了保卫国家而英勇战斗的将士，他们的勇气和智慧，也是长城精神的一部分。
今天，长城已经不再是一道防线，它成为了世界文化遗产，吸引了无数国内外游客前来参观。长城的精神也在与时俱进，它成为了中华民族团结奋斗、自强不息的象征。
作为新时代的青年，我们应该学习长城精神，不畏艰难，勇往直前。长城不仅仅是历史的见证，更是我们前进的动力。让我们继承和发扬长城精神，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
高中作文第3篇：
关于长城作文
在中国，长城不仅仅是一道古老的防御工事，它是一种文化的象征，是中华民族智慧和勤劳的结晶。作为中国古代建筑的奇迹之一，长城见证了无数的历史变迁，承载了丰富的文化内涵，至今仍吸引着世界各地的游客前来探寻它的历史足迹。
长城的建造始于春秋战国时期，当时的各个诸侯国为了防御外敌和其他国家的侵袭，各自修建了边境防御工事。到了秦始皇统一六国后，他下令将这些分散的防御工事连接起来，形成了最早的万里长城。随后，历朝历代都在不断地修缮和扩建长城，尤其是在明朝，长城的规模达到了鼎盛时期，现存的长城多数是明朝时期的遗产。
长城的设计和建造充分体现了古代中国人的智慧。它的结构复杂，包括城墙、敌台、关隘、烽火台等多种建筑类型。城墙依山就势，蜿蜒起伏，最高处可达10米，宽阔的地方甚至可以并行两辆马车。敌台和烽火台则是用来观察敌情和传递信息的重要设施。长城的建造充分利用了地形地势，既坚固又实用，展现了古代军事工程的卓越成就。
长城不仅在军事上有重要作用，它还承载着深厚的文化意义。长城是中国古代劳动人民血汗和智慧的象征，它代表了中华民族不屈不挠、坚韧不拔的精神。长城也是中华文明的重要组成部分，它见证了中华民族的兴衰更迭，是研究中国古代历史和文化的重要实物资料。
今天，长城已经成为中国乃至世界的重要文化遗产，被列为世界文化遗产之一。每年都有成千上万的游客慕名而来，他们不仅是为了欣赏长城的壮丽景色，更是为了感受它所蕴含的历史和文化价值。长城已经成为了中国的象征，它向世界展示了中华民族的伟大成就和悠久历史。
总之，长城不仅仅是一道古老的城墙，它是中国文化的重要组成部分，是中华民族精神的象征。长城的存在，让我们能够更加深刻地理解和感受中华文明的博大精深，也让世界对中国的历史和文化有了更加直观的认识。长城，这座古老的建筑，将继续见证着中华民族的繁荣和发展的历史进程。
