精心分别整理了小学、初中、高中这三种不同水平的优秀作文范例：
小学作文第1篇：
题目：什么的自述作文范文
大家好，我叫小明，是一个活泼开朗的小学生。今天，我要给大家做一个特别的自我介绍，那就是以“什么的自述”的形式来介绍我自己。
首先，我是一个书包的自述。每天，我的小主人都会把我装得满满的，里面有书本、铅笔盒、水杯，还有各种各样的小玩意儿。我总是陪伴着小主人去学校，一路上我们欢声笑语，我感到非常快乐。到了学校，小主人就会把我放在他的座位上，我开始静静地等待，等待着小主人放学后再次把我带回家。
其次，我也是一个铅笔的自述。在小主人的笔盒里，我是一支普通的铅笔，但我知道我非常重要。每次小主人写作业、画画或者考试的时候，我都会挺身而出，帮助小主人完成任务。虽然我常常被削得尖尖的，但我从不抱怨，因为我知道，每当我变短一点，小主人的知识就会增长一些。
最后，我也是一个玩具熊的自述。在小主人的房间里，我是一只大大的玩具熊，是小主人最好的朋友。每天晚上，小主人都会抱着我睡觉，我给他带来了温暖和安慰。有时候，小主人不开心了，也会来找我倾诉，我总是默默地倾听，用我的软绵绵的身体给他一个拥抱。
总之，我是一个多面的小东西，既是一个书包，又是一个铅笔，还是一个玩具熊。我陪伴着小主人成长，见证了他的每一次进步和成长。虽然我只是一些小物件，但我知道，在小主人的心中，我是独一无二的存在。
这就是我的自述，一个既普通又特别的小东西的自述。
初中作文第2篇：
题目：什么的自述作文范文
尊敬的读者们：
大家好！我叫“什么”，是的，就是你们经常在问的问题——“什么？”。今天，我有幸能以自述的形式，向大家介绍自己。
首先，我要澄清的是，我不是一个普通的问题，而是一个充满无限可能的词汇。在我的字典里，“什么”代表着未知、探索和求知。每当你对某件事情感到好奇，或者对某个概念感到模糊时，我就会出现。我是你心中的疑问，是你思考的起点，也是你学习的动力。
在你们的日常生活中，我无处不在。课堂上，老师提问时，我可能是那个引发思考的起点；家庭中，父母讨论时，我可能是那个需要解答的疑惑；朋友聚会时，我可能是那个引起大家兴趣的话题。我像是一个看不见的朋友，时时刻刻陪伴在你们身边。
虽然我看起来简单，只有两个字，但我的内涵却是深不可测的。我可以是物理学中的“什么定律”，可以是历史中的“什么事件”，可以是文学中的“什么作品”，也可以是数学中的“什么公式”。我涵盖了所有的知识领域，是知识的海洋中一颗璀璨的明珠。
然而，我不仅仅是一个知识的象征，我还是你们思考的工具。当你们用“什么”来提问时，你们的大脑就开始了运转，开始了思考。我是你们思维的火花，是你们智慧的源泉。没有我，你们的思考可能会停滞不前，你们的探索可能会失去方向。
在我的陪伴下，你们学会了如何提问，如何寻找答案，如何理解世界。我鼓励你们去发现，去创造，去挑战。我告诉你们，世界上没有什么是不能被理解的，只有还没有被发现的知识。
最后，我想说，我是“什么”，我是你们好奇心的化身，我是你们探索欲的体现。我希望能够一直陪伴着你们，一起成长，一起学习，一起发现这个世界的美好。
谢谢大家！
“什么”
高中作文第3篇：
什么的自述作文范文
尊敬的读者们：
大家好！我是一篇高中作文，我叫《什么的自述》。是的，我的名字听起来有些神秘，甚至有些模糊，但这正是我想要探讨的主题——什么是“什么”？
在我诞生的那一刻，我被赋予了一个任务，那就是去探索和表达那些看似平凡却又充满哲理的概念。我是一篇自述，但我不只是自述，我是通过自述来探讨“什么”这个概念的复杂性和多样性。
在我的身体里，我包含了无数的段落，每一段都是一个“什么”。我探讨了“什么是友谊”，讲述了朋友间的真诚与支持；我探讨了“什么是梦想”，描绘了那些激励人心的目标和追求；我探讨了“什么是爱”，诠释了那份无私和深刻的情感。
在我的旅程中，我遇到了形形*的人，他们都有着对“什么”的不同理解。有的人认为“什么”是物质的，有的人认为“什么”是精神的，还有的人认为“什么”是两者兼而有之。我倾听他们的故事，感受他们的情感，试图从中找到“什么”的真谛。
我是一篇高中作文，但我不仅仅是一篇作文。我是一次思考，一次探索，一次对生活的深刻反思。我鼓励我的读者们去思考那些看似简单的问题，去发现生活中的小确幸，去追求那些看似遥不可及的梦想。
在我的结尾，我并没有给出一个明确的答案，因为“什么”是一个开放的问题，每个人都有自己的答案。我存在的意义，就是激发每个人去寻找属于自己的“什么”。
谢谢大家的阅读，希望我的自述能够给你们带来一些思考和启发。让我们共同在探索“什么”的道路上，找到属于自己的答案。
敬上，
《什么的自述》
