精心分别整理了小学、初中、高中这三种不同水平的优秀作文范例：
小学作文第1篇：
做实验的三年级作文
今天，我们在科学课上做了一个非常有趣的实验。老师带我们做的是“浮沉子”实验，老师说这个实验可以让我们了解浮力的一些知识。
实验的材料很简单，只需要一个塑料瓶、一些盐、水和一个小塑料球。首先，老师让我们把塑料瓶装满水，然后把小塑料球放进去。我们发现小塑料球很快就沉到了瓶子的底部。
接着，老师让我们往瓶子里加盐，用搅拌棒轻轻搅拌，使盐溶解在水里。随着盐的增加，我们惊讶地发现小塑料球开始慢慢浮起来，最后竟然完全浮在了水面上！我们都感到非常好奇，这是为什么呢？
老师告诉我们，这是因为盐水的密度比纯净水大，所以小塑料球在盐水中受到了更大的浮力，当浮力大于重力时，小塑料球就浮起来了。这个实验让我们学到了浮力的大小与液体的密度有关，真是太神奇了！
通过这个实验，我们不仅学到了科学知识，还体会到了做实验的乐趣。我决定回家后也要和爸爸妈妈一起做更多的科学实验，这样我就能学到更多的知识了。
初中作文第2篇：
做实验的三年级作文
今天，我们三年级的同学们都非常兴奋，因为我们有机会在课堂上做实验。老师告诉我们，实验是科学研究的一种重要方法，通过实验，我们可以验证一些科学原理，了解事物的本质。
我们今天的实验是关于“浮力”的。老师先给我们解释了浮力的概念，他说浮力是物体受到的液体或气体向上托起的力。然后，老师拿出了几个大小不同的木块和一个小铁块，以及一个装满水的盆子。
实验开始了，老师首先把一个小的木块放入水中，木块很快就浮了起来。接着，老师又把一个大的木块放入水中，同样，大木块也浮了起来。这时，老师问我们：“为什么木块会浮起来呢？”我们争先恐后地回答：“因为木块轻，水浮力大。”老师点了点头，说：“没错，这就是浮力的作用。”
然后，老师拿出那个小铁块，我们也猜到了，铁块会沉入水中。老师告诉我们，这是因为铁的密度比水大，所以它受到了更大的重力，而浮力不足以平衡这个重力。
接下来，老师做了一个让我们惊讶的实验。他把一块大木块和一块小木块绑在一起，然后放入水中。我们都以为它们会一起浮起来，但是结果却是它们沉入了水底。老师解释说，虽然单个木块会浮起来，但是绑在一起后，它们的总重量增加了，浮力不足以支撑它们的重量，所以它们就沉了下去。
通过这个实验，我们不仅学到了浮力的知识，还明白了科学实验的有趣和重要性。我们学会了如何观察、如何思考，以及如何通过实验来验证我们的猜想。这次实验课真是太有趣了，我们都期待着下一次的实验课。
高中作文第3篇：
做实验的三年级作文
在我三年级的时候，学校组织了一次科学实验活动，这对于我们这些小小科学家来说，简直是天大的喜事。我记得那天的阳光特别灿烂，我们的心情就像那天的阳光一样明媚。
老师给我们每个人发了一个小实验包，里面装着各种奇奇怪怪的东西，有瓶瓶罐罐，有彩色粉末，还有各种形状的小工具。老师告诉我们，今天我们要做的是一个关于颜色的实验。
实验开始了，老师先给我们演示了一遍。她把两种不同的粉末混合在一起，然后用滴管滴了几滴水进去，神奇的事情发生了，粉末开始慢慢溶解，颜色也变得越来越深。我们都睁大了眼睛，好奇地看着这一切。
轮到我们自己动手了，我迫不及待地拿起我的实验包，按照老师教的方法，小心翼翼地将粉末倒入烧杯中，然后滴入水。可是，我的实验并没有像老师的那样顺利，粉末沉到了杯底，颜色也没有变深。我有些着急，心想：“难道我做错了吗？”
我抬头看了看周围的同学，有的成功了，有的也像我一样遇到了问题。老师走过来，微笑着问我：“是不是忘记搅拌了？”我恍然大悟，赶紧拿起搅拌棒，轻轻地搅拌起来。果然，粉末开始慢慢溶解，颜色也变得越来越深。我兴奋地叫了起来：“成功了！成功了！”
这次实验不仅让我们学到了科学知识，还让我们明白了做实验的乐趣和重要性。即使遇到了问题，也不要轻易放弃，只要我们认真观察，积极思考，总会有办法解决的。
从那以后，我对科学实验产生了浓厚的兴趣，每次学校有实验活动，我都积极参与。我相信，通过不断的实验和探索，我能够发现更多科学的奥秘。
这就是我三年级时做实验的经历，虽然过去了很久，但那天的情景依然历历在目，那是我第一次真正感受到科学的魅力。
