精心分别整理了小学、初中、高中这三种不同水平的优秀作文范例：
小学作文第1篇：
题目：有关五年级实验作文500字
今天，我们在老师的带领下进行了一次有趣的实验作文课。这次实验的主题是“色彩的秘密”，我们将在实验中探索颜色的混合和变化。
首先，老师给我们每个人准备了一套实验材料，包括三个小杯子、几支滴管、一瓶红色颜料、一瓶*颜料和一瓶蓝色颜料。老师告诉我们，这三种颜色是“三原色”，它们可以混合出其他所有的颜色。
实验开始了，老师先让我们在小杯子里各倒入半杯水，然后使用滴管分别滴入红色、*和蓝色的颜料，每个杯子滴入三滴，观察颜色的变化。我注意到，红色和*混合后变成了橙色，红色和蓝色混合后变成了紫色，而*和蓝色混合后变成了绿色。这些颜色的变化真是太神奇了！
接着，老师让我们尝试混合更多的颜色。我决定混合出我最喜欢的颜色——深蓝色。我首先在小杯子里滴入了大量的蓝色颜料，然后小心翼翼地滴入了一些黑色颜料，搅拌均匀后，一杯深蓝色的“神秘液体”就出现在了我的眼前。
通过这次实验，我不仅学会了如何混合颜色，还了解到了颜色的秘密。原来，颜色之间可以相互影响，混合出新的颜色。这就像我们的生活一样，不同的经历和想法混合在一起，可以创造出新的东西。
这次实验作文课真是太有趣了，它不仅锻炼了我们的动手能力，还让我们在实践中学习到了知识。我期待着下一次的实验作文课，相信会有更多惊喜等着我们！
初中作文第2篇：
有关五年级实验作文500字
记得在我五年级的时候，有一次特别的实验作文课，那是一次难忘的经历。我们的老师为了让我们更好地理解科学知识，决定让我们亲自动手做一些科学实验，并写一篇关于这个实验的作文。
那天的实验是关于植物生长的，老师带我们到学校的花园里，给我们每人发了一些种子和一些简单的工具。我们的任务是在花园里种下这些种子，并观察它们生长的过程。
首先，我们用铲子在泥土里挖了一些小坑，然后小心翼翼地将种子放入坑中，再用泥土轻轻地覆盖上去。我们每个人都对自己的小种子充满了期待，希望它们能够快快发芽，茁壮成长。
种下种子后，我们每天都会去花园里观察它们的变化。刚开始的时候，种子没有任何动静，我们有点着急，但老师告诉我们，植物的生长需要时间，我们要耐心等待。
过了几天，我们惊喜地发现，种子开始发芽了！嫩绿的幼苗从泥土中探出头来，我们感到非常兴奋。我们更加细心地照顾它们，浇水、除草，希望它们能够健康地成长。
随着时间的推移，幼苗逐渐长高，叶片也越来越大。我们看到了植物生长的全过程，也学到了很多关于植物生长的知识。我们明白了植物需要阳光、水分和空气才能生长，也体会到了生命力的顽强。
最后，我们每个人都写了一篇关于这个实验的作文。在作文中，我们详细地描述了实验的过程，分享了我们的观察和感受，也表达了对大自然的敬畏之情。
这次实验作文课不仅让我们学到了科学知识，还让我们体验了种植的乐趣，感受到了生命的美好。它成为了我小学生活中最难忘的一段经历，也让我对自然科学产生了浓厚的兴趣。
高中作文第3篇：
题目：有关五年级实验作文500字
记得那是我五年级的时候，语文老师布置了一项特别的作业——实验作文。老师说，实验作文是指通过亲自动手做实验或观察自然现象，然后将实验过程和感受用文字记录下来的一种作文形式。我对此感到既兴奋又好奇，因为这是我第一次尝试将科学实验和写作文结合起来。
那次实验作文的主题是“观察植物生长”。我决定观察家里的一盆小仙人掌。回到家后，我找来了一个小花盆，从母体上剪下了一小片仙人掌，小心翼翼地将它种在花盆里，然后每天定时给它浇水，观察它的变化。
在观察的过程中，我记录下了仙人掌的生长过程。从最初的小小一片，到逐渐长出新的刺，再到慢慢长出嫩芽，我感受到了生命的神奇和坚韧。我还在作文中描述了仙人掌在不同的光照和水分条件下，生长速度的差异，以及我如何通过实验来验证我的观察和猜想。
通过这次实验作文，我不仅学会了如何观察和记录，更重要的是，我体会到了科学探究的乐趣。它让我明白，写作不仅仅是表达情感和描述事件，还可以用来记录科学发现和探索过程。
这次经历对我后来的学习和生活产生了深远的影响。它让我养成了观察和思考的习惯，也让我意识到，只要用心去探索，生活中的每一个小细节都充满了知识和乐趣。
现在回想起来，那篇实验作文虽然稚嫩，但它是我科学探索之路的起点。它让我懂得，无论多么微小的事物，都可能隐藏着无限的奥秘，而写作，正是将这些奥秘记录下来，与他人分享的一种方式。
这次实验作文的经历，不仅锻炼了我的观察力和表达能力，也让我对科学产生了浓厚的兴趣。它就像一颗种子，在我的心中生根发芽，激励着我不断学习和探索。
